《文具的家》这篇课文内容很符合学生的特点，所以结合学生的实际来教学，达成了目标。 开课伊始，出示学生们丢失的文具引起他们的注意，以帮助文具找家的方式引入课文，激起学生的阅读的兴趣。在教学过程中，特别出示妈妈说的话，让学生结合自身的情况来说自己有没有犯过这样的错误，妈妈有没有说过类似的话来引起学生的共鸣，从而让学生深刻体会到要爱护文具，养成将物品收拾整齐的良好习惯。最后举行的整理书包的比赛，从言到行，让学生自己动手，去亲身感受将文具收拾好是一种生活的体验，把课堂中所学的知识类化为生活中的本领。